Ecole Chercheurs MEXICO 2009
Ecole Chercheurs MEXICO 2009 hrichardFichier attaché | Size |
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soutiens financiers et organisationnels
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Contexte et Enjeu de l'École Chercheur Mexico
Contexte et Enjeu de l'École Chercheur Mexico hrichardPour mieux comprendre les écosystèmes ou les systèmes économiques et sociaux, les chercheurs développent des modèles plus en plus complexes. Explorer ces modèles par simulation est indispensable, car les interactions entre de nombreux composants dynamiques engendrent souvent des effets inattendus.
L’analyse de sensibilité globale est une méthode qui permet
- de quantifier l’influence des différentes variables et paramètres sur la variabilité de la réponse d’un modèle ;
- détecter des interactions entre les différentes entrées ;
- résumer un modèle complexe sous la forme d’un méta-modèle plus facilement manipulable.
Avec l’analyse d’incertitude, elle constitue ainsi une étape indispensable pour dimensionner un modèle, le valider ou orienter les efforts de recherche. Leur utilisation explicite est devenue incontournable dans de nombreux projets de modélisation mais reste souvent difficile à mettre en œuvre par des modélisateurs.
Le réseau MEXICO (Méthodes d’EXploration Informatique de modèles Complexes) regroupe des chercheurs du département Mathématiques et Informatique Appliquées de l’INRA et des scientifiques de divers organismes dont le CEMAGREF, l’ULCO, le CIRAD et l’IFREMER. Il a notamment pour ambition d’initier les modélisateurs au traitement statistique de leurs simulations et à une exploration raisonnée du comportement de leurs modèles. Il propose donc de transmettre son expertise aux modélisateurs au travers de cette école-chercheurs.
Objectifs de l'École Chercheur Mexico
Objectifs de l'École Chercheur Mexico hrichardL’école-chercheurs a pour objectif de permettre aux participants de :
- Avoir une vision globale des différentes méthodes d’analyse de sensibilité et d’exploration par des outils appropriés
- Acquérir une démarche permettant de choisir la méthode la plus adaptée à son besoin
- Prendre connaissance des possibilités offertes par la boîte à outils développée par le réseau MEXICO et les mettre en pratique
- Favoriser les échanges d’expériences sur les champs d’interventions des organismes représentés tels que l’océanographie, l’halieutique, l’environnement, la gestion de l’eau, l’écologie, l’agronomie.
Public de l'École Chercheur Mexico
Public de l'École Chercheur Mexico hrichardL’école-chercheurs est destinée prioritairement aux agents (y compris doctorants) du CEMAGREF, de l’IFREMER et de l’INRA.
Elle s’adresse aux modélisateurs et utilisateurs de modèles, qui souhaitent acquérir ou consolider leur maîtrise des méthodes d’analyse de sensibilité et d’exploration de modèles par simulations.
Coûts
Personnels CEMAGREF, IFREMER et INRA (y compris doctorants financés par l’INRA)
Frais pédagogiques et d'hébergement pris en charge par la formation permanente de votre organisme par les commanditaires de l’école et ses partenaires ; seuls les frais de transport sont à la charge des unités.
Autres
Personnels non INRA rattachés à une UMR INRA, Personnels Universités, autres EPST et EPIC
Participation aux frais de séjour et pédagogiques : 1 000€ HT P (TVA à 19.6%).
comité d'organisation
comité d'organisation hrichardComité d’organisation
Comité scientifique
Claude Bruchou | claude.bruchou@avignon.inra.fr |
Guillaume Deffuant | guillaume.deffuant@clermont.cemagref.fr |
Robert Faivre | robert.faivre@toulouse.inra.fr |
Thierry Faure | thierry.faure@cemagref.fr |
Stéphanie Mahevas | stephanie.mahevas@ifremer.fr |
David Makowski | david.makowski@grignon.inra.fr |
Hervé Monod | herve.monod@jouy.inra.fr |
Eric Ramat | eric.ramat@lil.univ-littoral.fr |
Hervé Richard | herve.richard@avignon.inra.fr |
Ingénierie de formation
Sandra Desaint-Arrault | sandra.arrault@paris.inra.fr |
Philippe Larcheron | philippe.larcheron@cemagref.fr |
Elisabeth Mari | elisabeth.mari@ifremer.fr |
Françoise Werdenberg | francoise.werdenberg@nantes.inra.fr |
programme et supports de cours - EC Mexico Mai 09
programme et supports de cours - EC Mexico Mai 09 hrichard
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Saltelli-7.pdf (2.83 Mo) | 2.83 Mo |
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pr1_GDeffuant_Complexité.pdf (1.59 Mo) | 1.59 Mo |
pr3_herve_sobolfast.pdf (1.2 Mo) | 1.2 Mo |
pr2_thierry_lhs.pdf (747.34 Ko) | 747.34 Ko |
pr1_claude_aovmorris.pdf (576.33 Ko) | 576.33 Ko |
pdficon.png (320 octets) | 320 octets |
pr5a_tp0.pdf (422.63 Ko) | 422.63 Ko |
pr4d_Benjamin_ISIS-fish.pdf (304.12 Ko) | 304.12 Ko |
pr4c_Nicolas_SimExplorer.pdf (1.17 Mo) | 1.17 Mo |
pr4b_Eric_Record_VLE.pdf (271.63 Ko) | 271.63 Ko |
pr4a_HerveRichard_presentationBAOMexico.pdf (809.89 Ko) | 809.89 Ko |
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